本文摘要：
为更进一步陶冶学生情操，培育审美能力，提升学生文化素养，6月6日，进低附小举办全校学生经典背诵比赛活动。 背诵内容为现行教材的艰深课文中的章节。此次活动，进低附小做早于布置，抓落实，各班利用每天的早读时间，的组织学生背诵，以语文课居多阵地展开有效地的朗诵训练，并在教室修筑背诵角，营造浓浓的书香氛围。 最后，活动评选了背诵杰出个人及集体奖。
为更进一步陶冶学生情操，培育审美能力，提升学生文化素养，6月6日，进低附小举办全校学生经典背诵比赛活动。 背诵内容为现行教材的艰深课文中的章节。此次活动，进低附小做早于布置，抓落实，各班利用每天的早读时间，的组织学生背诵，以语文课居多阵地展开有效地的朗诵训练，并在教室修筑背诵角，营造浓浓的书香氛围。
最后，活动评选了背诵杰出个人及集体奖。
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